24 雪尘净土学四书序
7 月 6, 2017 3:25 下午 在〈24 雪尘净土学四书序〉中留言功能已关闭佛法八万四千门，有通别二途。凡夫学佛，通修须经三僧祇劫，方成佛果，若依特别法门修之，则能当生成就。此特别法即指净宗念佛而言。依净土经论，及诸大乘经论之说，学者具信愿行三资粮，往生西方极乐世界，即此一生，脱离娑婆六道生死轮回。生至极乐，寿命无量，一生补处，即是一生成佛。是以自古诸善... 继续阅读
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23 因果图鉴永恒的光环二集序
7 月 6, 2017 3:24 下午 在〈23 因果图鉴永恒的光环二集序〉中留言功能已关闭老友江逸子居士，久游于国画明师之门。如南阳吕半僧，江西彭素庵，以及清宗室后裔溥心畬氏，三老诗书画皆冠绝一世，皆许忘年于逸子，循循然，诱之掖之。逸子又事先师济南 李雪庐老人，学诗学道。事之久，而造诣深。有明师，斯有贤徒，逸子之画是以异乎寻常者也。 昔者 雪庐老人尝语逸子，艺贵在道，... 继续阅读
22 题识周庆光老居士法书
7 月 6, 2017 3:24 下午 在〈22 题识周庆光老居士法书〉中留言功能已关闭此为民国状元周公讳邦道老居士之墨迹。公字庆光，清光绪二十四年生于江西瑞金，民国八十年考终于台北。国立南京高等师范出身。国民政府第一届高考，以教育行政最优等居诸类科榜首。历任江西省教育厅长，考选部政务次长，第一届国大代表，并为国立第三中学校长，中正、中兴、东海、文化等大学教授。早年... 继续阅读
21 题识梅撷芸大士法书
7 月 6, 2017 3:23 下午 在〈21 题识梅撷芸大士法书〉中留言功能已关闭南昌孝廉撷芸梅光羲大士，为余业师 雪庐老人之师，大士于逊清之季为秋官，皈佛治法相学，其精邃冠群伦，入民国后，开唯识讲座于济南大明湖畔，从学之士盛极一时，所着相宗纲要，提纲说要示学有次，相宗学者崇之，有慕道而求墨宝者，应之以经论文句，慈悲弘法之心，由是可见，此应玉木先生之求，但书数... 继续阅读
20 王公仲懿老居士碑
7 月 6, 2017 3:22 下午 在〈20 王公仲懿老居士碑〉中留言功能已关闭公讳延德，字仲懿，山东日照人也。民前二年庚戌十月二十三日生。祖讳志新公，尊翁宝聚公，诗书相传，好礼尚义。公幼习儒，继入乡学堂，省立第五中学，以至陆军官校。历任排连营团处长、副司令。平乱抗日，获忠勇干城胜利诸勋章。后入警官学校，绩优派任威海卫市警察局长、暨兼理市长。时局逆转，奉命至... 继续阅读
19 净土的思惟序
7 月 6, 2017 3:22 下午 在〈19 净土的思惟序〉中留言功能已关闭通途佛法，无论解行，皆须自力。解由于己，行亦不容他人代劳。喻如饥者，必须自饭乃饱。净土念佛，异乎通途。其以自心，持念名号是合二力而修。故为特别法门。然曰二力者，但言自力固不可，但言他力亦不可也。 净土经论，传来中国，译注诸师，皆通三藏。所译所注，无不信而有征。自远公立宗于匡庐，诸... 继续阅读
18 因果图鉴序
7 月 6, 2017 3:22 下午 在〈18 因果图鉴序〉中留言功能已关闭商书伊训曰：“作善，降之百祥。作不善，降之百殃。”古语云：“善有善报，恶有恶报。”善恶因果，经语皇皇。而今作善者如是少，作恶者如是多，何也。世出世法皆言，善恶之报，必通三世。报在今生者，事显可见。报在次生，或更在后者，内典史籍言之綦详。生造杀盗淫妄业，死堕地狱饿鬼畜生。但以事隐，... 继续阅读
17 台中佛教莲社电子报发刊辞
7 月 6, 2017 3:21 下午 在〈17 台中佛教莲社电子报发刊辞〉中留言功能已关闭业师东鲁雪庐老人，于民国己丑之春，浮海至台中，弘儒弘佛，广度众生。至民第二丙寅之夏，缘尽归西。数十年间，蒙教化者，遍及海内外。其得考终，往生净域者，不知凡几。 台中莲社，为师首建之道场。诸同脩秉师教诲，困知勉行，纯脩净业。今距师生西十九周年，思为继志述事，始以莲友施子得胜之拟议，... 继续阅读
16 佛说八大人觉经讲记序
7 月 6, 2017 3:20 下午 在〈16 佛说八大人觉经讲记序〉中留言功能已关闭八大人觉经者，学佛者应学之八种觉法也。此经自后汉沙门安世高译来中土，历代多有讲述。良以经文简，而义甚丰。举凡四谛、十二因缘，以至六度，诸法要义皆有之。学之者，其于觉悟之道，自得其要焉。 古德之讲经也，必契乎理，亦必契乎机。理为所觉之真理，人所同具，不二不异。机乃闻经之人，古异乎今... 继续阅读
15 一句阿弥陀师友恩无尽
7 月 6, 2017 3:19 下午 在〈15 一句阿弥陀师友恩无尽〉中留言功能已关闭醒民是民国十七年出生在安徽庐江的农村，自幼就随父母到佛寺拜佛，心生欢喜，回家就和泥巴，仿塑佛菩萨像，供奉膜拜，在佛理方面，则一无所知。后来入学，读了一些儒经，颇受程朱注解的影响，又读韩欧诸文，信心不禁减退。 徐蚌战役那年，个人离乡背井，流寓台湾，幸有机会，继续求学。假日常与那时尚... 继续阅读
