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30 君子儒

8 月 17, 2017 3:33 下午 Published by 在〈30 君子儒〉中留言功能已关闭

论语雍也篇说:“子谓子夏曰,汝为君子儒,无为小人儒”,后世儒家凡有大志者,都以君子儒为自勉。君子儒必须立志学大道办大事。人在世间,一粥一饭,无不是人群所赐与,如有能力而不办事,便是有取于人,而无与人,于理讲不通。假使人人都有取无与,则这人世间将无任何东西可取。所以凡有办事能力的人... 继续阅读


29 真学问必以礼得之

8 月 17, 2017 3:32 下午 Published by 在〈29 真学问必以礼得之〉中留言功能已关闭

论语雍也篇:“子谓子夏曰,女为君子儒,无为小人儒。”作君子儒,一则要立志办大事,一则要立志修大道。所谓办大事,就是要致力促进人世间讲信修睦,共享平安。所谓修大道,就是要修明自性,把自己修成圣人,永远诲人不倦。无论办事修道,都必须学礼。孔子尝教伯鱼:“不学礼,无以立”。又尧曰篇:“... 继续阅读


28 圣诞感言

8 月 17, 2017 3:32 下午 Published by 在〈28 圣诞感言〉中留言功能已关闭

至圣先师,道大而博,先贤仰钻无穷,或请一言,终身行之,或闻一义,则书诸绅。七十子后,辑为论语,先儒习之,修己安人,莫不有得。今逢圣诞,兼庆教师节,敬诵论语数章,为寿。 “子曰:若圣与仁,则吾岂敢,抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”当时有称夫子圣且仁者,夫子辞之如此。若后世不... 继续阅读


27 读左传的乐趣

8 月 17, 2017 3:31 下午 Published by 在〈27 读左传的乐趣〉中留言功能已关闭

现代人,拜科学之赐,可乘飞机环游世界,也可乘太空船旅游太空,但其所见仍然不广,所得的用处依旧不大,如果想增广见闻,除探求现代各种新知外,最好研读春秋经传,兹且略引春秋左传几条记事,以资引发研读兴趣。 鲁昭公七年四月,郑子产访晋国,晋侯病得很重,晋大夫韩宣子问子产说,寡君卧病已有三... 继续阅读


26 春秋经传研读一例

8 月 17, 2017 3:29 下午 Published by 在〈26 春秋经传研读一例〉中留言功能已关闭

春秋隐公元年经:“夏,五月,郑伯克段于鄢”。 这是春秋郑国的一次内乱,由郑庄公的家庭问题引起。据左传所记的事实,郑伯是郑庄公,段是庄公之弟,后来因为出奔到共地。故又称共叔段。其母武姜。因为生庄公时难产,以致日后厌恶庄公,而偏宠叔段,并曾想立叔段为太子,终未能成。庄公即位后,姜氏替... 继续阅读


25 春秋三传

8 月 17, 2017 3:28 下午 Published by 在〈25 春秋三传〉中留言功能已关闭

春秋经文,言简义深,如无注释,则无法了解。注释春秋的书,有左氏,公羊,穀梁三家,称为春秋三传。另有邹氏夹氏二家,早在汉朝即已失传。所以自汉至今,学者只藉三传研读春秋。 汉书艺文志,史记十二诸侯年表,将春秋三传的渊源说得很详细。据这两书记载,孔子作春秋时,与左丘明参观鲁国的史记,据... 继续阅读


24 固有的圣经

8 月 17, 2017 3:27 下午 Published by 在〈24 固有的圣经〉中留言功能已关闭

诗书易礼春秋,为儒学五经,也是国学的根本典籍,其中易礼诗书,都是由孔子就先王的遗籍赞修删定而成,也就是孔子自说的“述而不作”,唯一由孔子创作的就是春秋。孟子滕文公篇说:“兴衰道微,邪说暴行有作。臣弑其君者有之,子弑其父者有之。孔子惧,作春秋。”又说:“孔子成春秋,而乱臣贼子惧”。... 继续阅读


23 大学之道

8 月 17, 2017 3:26 下午 Published by 在〈23 大学之道〉中留言功能已关闭

古人注解大学,大都将“在明明德、在亲民、在止于至善”列为三纲,将“格物、致知、诚意、正心、条身、齐家、治国、平天下”列为八目。雪庐老人讲大学时,则以“在明明德、在亲民”为两纲,各领四目,明明德领格物致知诚意正心,亲民领修身齐家治国平天下,谓为两纲八目,而“在止于至善”一句即为两纲... 继续阅读


22 再说格物

8 月 17, 2017 3:25 下午 Published by 在〈22 再说格物〉中留言功能已关闭

前作格物说,以周易原理,说明物是吾人一念心中幻生的现象,吾人欲修大学之道,把本有的明德发明出来,就要念念看破这幻生之物,不使明德为其所蔽。今再举事实说明此理。 周易系辞传说:“仁者见之谓之仁,知者见之谓之知。”这是孔子赞美周易所讲的阴阳之道,所以,李鼎祚集解引侯果说:“仁者见道,... 继续阅读


21 格物说

8 月 17, 2017 3:24 下午 Published by 在〈21 格物说〉中留言功能已关闭

礼记大学篇里的格物学说,纯讲希圣希贤的用功之道,先儒注解甚多,但大都难解难行,后世学者所得的益处不大。兹举几家古注或论述,以资探讨。 郑康成大学注:“格,来也。物、犹事也。其知于善深,则来善物。其知于恶深,则来恶物。言事缘人所好来也。” 李习之复性书中:“物者万物也,格者来也,至... 继续阅读